Niniejsza książka to zbiór wypróbowanych i efektywnych metod pracy z dziećmi z diagnozą dysleksji. Zawarte w książce ćwiczenia i pomysły mogą być łatwo modyfikowane i dostosowywane do różnych rodzajów zajęć. Są odpowiednie dla dzieci i młodzieży w przedziale wiekowym od 5. do 19. roku życia. Nie wymagają też żadnego specjalnego wyposażenia. Wzbogacono je opisami wyjaśniającymi naturę dysleksji.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Książkę tę polecamy dzieciom, które mają problemy z czytaniem, i tym, które czytają płynnie, ale chcą czytać jeszcze lepiej. Ćwiczenia w niej zaproponowane opierają się na specjalnie przygotowanych listach wyrazów, które należy przeczytać na czas dwa razy. Za pierwszym razem starannie i dokładnie przeczytanie listy może zająć trochę czasu, ale po wykonaniu ćwiczeń nie powinno sprawić trudności. Różnica w wynikach pierwszego i drugiego czytania sprawi dziecku wielką radość i zachęci do sięgania po książki. Praca z tą pozycją gwarantuje sukces, który jest od razu widoczny - pierwsze listy są złożone z prostych wyrazów, pracuje się z nimi łatwo. W miarę jak rosną umiejętności ucznia, wyrazy są coraz trudniejsze, ale dziecko radzi sobie z nimi doskonale, czego dowodzi jego czas czytania. Ćwiczenia tu zaproponowane sprawdzą się na zajęciach terapeutycznych i w samodzielnej pracy dziecka w domu.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
"W zeszytach znajdują się ćwiczenia o różnym stopniu trudności, rozwijające funkcje niezbędne do opanowania umiejętności poprawnego pisania i czytania. Przy każdym ćwiczeniu znajdują się dokładne wskazówki i polecenia. Ćwiczenia ułożone są według stopnia trudności zastosowanych struktur wyrazowych. Część ćwiczeń o charakterze graficznym (nieliterowym) ma rolę relaksacyjną - można je wykorzystywać w dowolnej kolejności, np. gdy dziecko jest zmęczone lub słabiej skoncentrowane."
"W "Poradniku dla nauczycieli i rodziców dzieci dyslektycznych" Autorka uczy, jak rozpoznawać u naszych dzieci dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Wskazuje jak pomóc takim dzieciom, proponuje także wiele ciekawych i sprawdzonych ćwiczeń, które przynoszą efekty w jej pracy z uczniami."
UWAGI:
Bibliogr. s. [132].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
"Jeśli dziecko Państwa w klasie pierwszej nie może zapamiętać wszystkich liter, z trudem scala je w sylaby, nie wyodrębnia prawidłowo głosek i sylab, ich miejsca w usłyszanym wyrazie, myli litery podobne do siebie graficznie, przejawia niechęć do czytania i szkoły mimo sprzyjającej atmosfery w klasie i życzliwej postawy nauczycielki-jest to sygnał, że wymaga pomocy psychologa lub pedagoga. Szkolne metody nauczania języka polskiego są dla niego niewystarczające [...]".
UWAGI:
Opis wg okł.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów klas 1-3 z trudnościami w czytaniu i pisaniu : edukacja polonistyczna
Książka wspomoże nauczycieli i terapeutów w kompleksowym objęciu ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną zarówno w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych, jak i organizowanych zajęć specjalistycznych. Autorki prezentują między innymi zadania wychowawców, nauczycieli i terapeutów, a także omawiają dokumentację i rodzaje ćwiczeń w nauczaniu języka polskiego.Znalazłeś błąd w opisie towaru?
UWAGI:
Bibliografia na stronach 76-77.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Pozycja jest niedostępna
